第二十九章-教学

清晰可辨，b之前的乱线条好太多了。

    「再试一次，」阿光平静地说，「这次更慢一些，感受每一笔的力量。」

    小清点点头，再次提笔。这一次，他写得更加认真，更加专注。笔画间的连接更加自然，整个字的结构也更加协调。

    「看，」阿光指着纸上的字，「进步了。」

    接下来的半小时里，化妆室里回荡着小清的笑声和阿光平静的指导声。阿沈一边卸妆，一边透过镜子观察着这个奇妙的场景——那个冷漠的少年，教导着一个曾被抛弃的孩子，用身T语言描绘文字的美妙。

    当阿沈卸完妆，小清已经能流畅地写出「清」、「沈」、「光」三个字了。那歪歪扭扭的字迹虽称不上漂亮，但确实是一种进步，一种突破。

    「谢谢你，阿光。」阿沈真诚地说。「你b我更懂得如何教他。」

    阿光只是点点头，没有多言，却伸手r0u了r0u小清的头发，那动作出乎意料地温柔，眼中闪过一丝难以捉m0的情绪。

    「明天我还会来，」他丢下这句话，便推门离去，留下阿沈和小清面面相觑。

    阿沈望着那扇关上的门，心中对这个神秘少年的好奇更深了一层。阿光为何执意要学小丑？为何对教导小清如此有耐心？他那冷漠外表下究竟藏着什麽样的故事？

    「哥哥，」小清拉了拉阿沈的衣角，打断了他的思绪，「我饿了，我们去吃r0U丸汤吧！」

    阿沈感到，这个神秘的少年，或许b他想象的更加复杂，也更加有趣。