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1 贺峻霖坐在角落。 手上的资料其实已经看得很熟了。 流程、论点、补充案例,甚至连可能被追问的方向,他昨晚都一一过了一遍。 「下一位,贺峻霖。」 门口有人叫他的名字。 他抬头。 「在。」 语气很平。 他站起来,把资料阖上,没有再翻。 该准备的,已经准备好了。 1 剩下的,是他自己。 推开门,屋内的灯光很亮。 长桌对面坐着几位老师,桌上摆着评分表与笔记本,投影幕已经亮起。 他走到位置前,站定。 「各位老师好,我是贺峻霖。」 「今天报告的题目是──」 他侧身,示意投影。 画面切换。 开场很乾净。 研究背景、问题意识、方法架构。 1 他讲得不快。 每一段之间都有停顿。 「......因此,在受众回馈的部分,我选择了三个不同场域进行对b。」 画面出现三个案例。 「传统媒T、新媒T平台,以及现场互动型节目。」 他停了一下。 让对方看清楚。 才继续说:「差异不只在媒介,更在回馈的速度与密度。」 他语气微微压低。 「当回馈变得即时,主持人的角sE,就不再只是传递,而是同步调整。」 1 答辩进入後半段,问题开始变得更直接。